СДВГ, как лечить этого зверя?🤷🏼‍♀️

Добро пожаловать в этот мир сдвгшек)). Есть сайт фонда импульс- наши невнимательные и гиперактивные дети. Есть их группа в ыейсьуке и группа в телеграмм. Там мооооре информации за десятки лет.и отзывы по врачам, лекарствам, методикам. Много инструкций по школе. Законодательная база как отстаивать притеснения ребенка, бороться с буллингом и т.д.

Сдвг психиатрический дз в России зарегистрирован только 1 препарат для его лечения покажите ре специалисту и узнайте есть дз или нет(в большинстве случаев дз от неврологов не подтверждается) холерик и истерик агрессор еще не значит сдвг

Как же я вас понимаю... Нам будет в декабре 9 лет.. Сыну в 4 года поставили СДВГ. Невролог сказал, что это последствия гипоксии... Кололи уколы, пиши таблетки. И сейчас продолжаем... Я уже настолько привыкла за столько лет, что каждый день с утра и до ночи, настолько все активно, громко, быстро. Сын болтает все время, помолчать для нас трудно. Миллион вопросов, миллион слов. Мало того, он не умеет практически потихоньку разговаривать. Всегда громким голосом. Постоянно на чеку, чтобы никуда не влез... Сейчас конечно он уже стал более взрослым, он учится себя контролировать, но плохо получается. Ходили в сад, это каждодневные жалобы от воспитателей. Мы в трех садах были. И только лишь в одном все было прекрасно, благодаря воспитательнице.. Теперь началась школа. Уже второй класс. Первый класс, это было что то с чем то... И все вокруг не понимают, что это, они считают что он балованный. Но он не балованный. А просто слишком активный, и с рассеянным вниманием. Да, мы работаем над этим. Много лет... Но, что то для него трудно, усидчивость на уроках, сложно, грязно в тетради, потому что из за невнимательности он чиркает все ошибки. Но зато у таких деток, есть другие таланты. У нас слух отличный, просто отличный. Хотели в музыкалку, даже прошли экзамены и нас с руками и ногами хотели взять, но я испугалась, что у него не будет усидчивости и отдала в секцию по плаванию. Там дисциплина. Рисовать умеет, лего обожает, и он строит из него такооое, что даже взрослый не сможет. И еще умный во многих вещах... Но вот наша неусидчивость, невнимательность, многое портит... Купила несколько книг на эту тему. Сказано что примерно после 12 лет, станет намного легче. Я очень переживаю. Очень. Началась школа, новый коллектив, разного возраста общество. А люди сейчас очень злые.... Очень боюсь и переживаю. Ведь он во многом наивен, и он такой какой он есть. Но многие этого не понимают... Ух, много слов от меня, разволновалась.

Не диагноз это по сути, а состояние, у племяша было, итог парню 25 два высших, умница со всех сторон.

Понимаю вас на 100%. Мой сын тоже с СДВГ, и первое время было очень тяжело. У нас давно структурированный режим дня, где время для учебы, отдыха и физической активности четко разделено. Мой собственный опыт с подобным диагнозом учил меня терпимости и поиску подходов, которые подходят именно моему ребенку, логопед, нейропсихолог, лекарства, все помогало в той или иной мере. Из препаратов сыну лучше всего таблетки Проспекта подошли, от них побочки не было. В школе нам сложно, перешли из обычной в коррекционный класс, сыну нравится спорт, секции нас спасают, бассейн, гимнастика

Ниже писали про сайт про СДВГ... В своё время даже сохранила оттуда вот эту статью, полезно всем родителям😊 http://adhd-kids.narod.ru/articles/living_with_adhd_nancy.html

Истерики это не сдвг, а сопутствующее. Строгость в воспитании, правила. Но правила иногда выходят боком не тем, что надо. Дети чаще всего мешают сами себе. У меня были расторможеные студенты, не знаю, был ли официальный диагноз, скорее всего вряд ли. Одна хорошая, талантливая девочка чуть экзамен не провалила и курсовую. Не могла собраться. Она и на уроках сильно отвлекалась. Начинала одно, потом другое. Ей очень трудно было завершить. Она успевала еще помогать и болтать. На уроке я ее могла привести к нужному. А вот по курсовой, она была у другого преподавателя. Ее надо было контролировать сильно. Другая девочка в том году была на 3-м курсе. Тоже собраться не могла или завершить, часто отвлекалась. Готовиться к практике было трудно. У нее еще что-то нервное есть. Но она не на столько расторможеная как первая, может делать задания. Сын с сдвг. Хотя сейчас он не гиперактивный. Честно, жаль его, но без строгости не выходит. Бывает ревет. Ему тоже трудно сосредоточиться и надо всё быстрее-быстрее, может быть невнимательным. Вчера рыдал, алгебру неправильно сделал. А я не дала играть в комп. Сегодня воспитывала, что импульсивен был с сестрой и ударил ее. Заблочила телефон. Зато недельная борьба за усаживание уроков дала плоды. Сегодня делал уроки не ночью, даже до репетитора по английскому. По английскому не хочет, надо быстрее тоже. Отвлекается. Требую с него учить правила, учить не читать. Иначе учёбе будет кирдык. На уроках ему тоже трудно, он может и не мешает никому, но мается и быстро устаёт. Нет увлечений на данный момент кроме игр на компе. Но и игры меняет периодами.требует больших усилий со стороны взрослого

По сути сдвг это истощение кортизола. Проблемы с надпочечниками, отсюда дисбаланс гормонов, нейромедиаторов и прочие прелести. Помочь можно прежде всего питание, если будете наблюдать, то как правило связь продукт - поведение прослеживаемость чёткая. Надо разбираться в причинах, т к кортизол, это гормон противовоспалительный. И любая болезнь, стресс его истощает. Тема очень большая, помочь можно привести к ремиссии, будет нормальный ребетенок, самое главное не отчаиваться. Мы живем в век, когда информация сама идет к нам.

Мы проходим диагностику сейчас. Предполагают сдвг. Но надо доделать все, и тогда уже врач поставит диагноз. Странно, что вы пишете про невролога, это детский психиатр. Сдвг очень близко находится от аутизма. Есть дети, у которых и то, и то. Или что-то одно, или атипический аутизм. Найдите хорошего врача, он назначит лечение (или не назначит) и нужные ребенку занятия. Я врачам говорю про гиперактивность с рожения ребенка, только отмахивались. Вот в 4,5 начали разбираться. Для себя я поняла, что надо очень много сил-физических и моральных. Продумывать нужно все , что возможно и невозможно. Иметь с собой разные вещи, иметь в запасе истории и темы для обсуждений. Истерики стараться не допускать. Выходить из них сложно.